离开办公室的乔木很快就把李彭叫出班级,并且带他来到教务室。
接下来便是谈话环节。
乔木稍微用了点心理学技巧。
甚至还使用了那么一丢丢催眠以及心理暗示,因此很快就问出了不少详细情况以及他的真实想法。
等李彭说完,乔木先是阻止李建国对李彭动手,并且打发李彭回班级去,随后才开始安慰李建国
“你也不要太生气……”
“我怎么能不气啊,家里花钱让他来上学,不就是指望他能学点知识,有个好点的文凭,以后找工作也容易点,不像我们这么辛苦嘛!
结果他倒好,还说什么根本学不进,还说什么看到数学就头疼。
我看他一点不头疼。
熬到一二点也要看,我就从来没见他学习熬到到一二点,老师你是不知道,他的事我其实早就知道了,家里面也撕了他好几本了,可是他就是屡教不改啊!
今天做完保证,明天指定又去哪边买或者借了书回来,我和他妈总不能天天盯着他,回来就给他搜身,天天在他房间里面大搜查吧。
唉,这孩子我们从来没打过。
老师,您要不打打他。……
(ò﹏ò)
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