那么之后，就是在现有的基础上合理分析面前这个老师的目的。
懒散，无所事事，认真起来与不认真的状态下完全是两种人。这是柔依萌对这个老师的初印象。
表面和和气气，实则刀锋敏锐。
话说，如果这么一看的话，好像英雄故事书里的主角，不是比主角稍微次一点点的配角。不，说不定还...
“等等，我是不是又想偏了...”
总而言之，书出问题的可能有，但应该不大。老师本人性格则是那种...一言难尽的性格。
所以，目的是，测试学生？展现学识？为学生着想？
不，展现学识是完全没有必要的，开头的内容就足够震撼了。
至于最后那条，还是...算了。
测试吗？
如果是测试，那现在柔依萌心里根本就没有答案，她的知识来源于自己实际的经历和这本刚刚才被说是没有用的书。
当然，就算知道到底如何回答，柔依萌估计也不会主动。
所以，柔依萌得出的结论只有一个，静观其变。
鸡犬相闻，阡陌交通，袅袅炊烟.男女老弱，来来往往，偶有人投来疑惑的目光.与其说是镇子，这里更……
(ò﹏ò)
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