“第二门课，叫做格物致知。这会是很长的一门课，需要你明悟自身与外物的因果关系，感受自己在这大千世界中变化着的一切，然后化作自己能够理解的具体意义。”
终归到底，曲红绡是要修仙的，不只是为了研究学问。所以叶抚在格物致知原本的意义上坐了一些大的延伸，希望曲红绡能在学习这门课的时候，认识到事物的本质与变化。
曲红绡陷入了沉思，尝试着去理解叶抚所给出的这门课的意义。她觉得自己先生教书的方式好不一样，从来不讲圣贤之言，圣贤之道，只是从她本身出发，走自己的路。
其实这一刹那，曲红绡已经有了那样一个猜测，猜测到叶抚打算把她培养成怎么的存在。只是这个时候，她的猜测被叶抚给抹去了。
叶抚不想让她在这第二门课里分心。因为这第二门课，将是她以后整个成长过程中的基石。
“你也不用转牛角，硬着头皮去思考。这第二门课，我先前就说过，是很长的一个阶段，是门大课，所以需要慢慢来，急不得，在这个阶段里，我还会陆陆续续给你……
(ò﹏ò)
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