见习的第四天。
两个班的同学按小组坐在大教室里，楠哥又在呼呼大睡，老师也不管她。
除了第一天一整天都在园区参观，之后他们都在这座研究基地里。学习理论知识时就在这间大教室内，按小组坐在一起。要实地观摩时刘老师就会将他们带到相应的试验场所，偶尔也会让他们动手操作一下，也都是以小组为单位。
以小组为单位有利有弊：
在那些平常就不爱学习的同学中，有一部分可能会因此获得偷懒的空间，但团队模式也会给另一部分同学造成压力，让他们不得不站出来为团队做出贡献，否则可能会招致其他同学的不满。
总的来说还是利大于弊，因为后者还有救，而前者已经没救了，是可以放弃的，并且从数量上来说，后者也是多过于前者的。
周离恰好就认识这么一位已经没救了的同学。
她现在睡得很香。
奇妙的是，她并没有招致同一小组内其他成员的不满，一点也没有。
哦，周离有一点点。
但也不敢提出来。
因为从理论上来说，小组内包括周离寝室的所有成员都是概率社的社……
(ò﹏ò)
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