我觉得有点微妙。
暑期集中合宿之后，五年级阿尔法班的气氛就有点诡异。
不管是多么细微，作为补习班老师而言，自己负责的班级发生的变化后立刻察觉是理所当然的。适度调节气氛适度是学生专注度提高，这些教室管理技巧是我花了近十年的时间培养起来的。
这并不是充满傲慢与偏见的戏言。
被小孩子算计，被小孩子帮助是在暑假前的特别授课上。
就算已经没有了过去的热情，也不能影响到孩子身上。就算是个废物，作为一个大人这是最低限度的应尽责任。
我本来不想部分青红皂白介入到孩子们之间，而是保持观望态度的，但是——
“你们到底在搞什么？”
事已至此，我只能轻轻敲了敲黑板。
课间的短暂休息时间里。
准备进入第二节课前收家庭作业本的时候。
家庭作业的范围是在上一次的授课时发出的。对于阿尔法班来说这应该是比呼吸更理所当然的事情。
但收上来的本子的数量减少的让人惊诧。
就算不算上喜欢踢球在学习方面敷衍了事的凉，里面甚至还有些从没有忘记交作业……
(ò﹏ò)
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