“于奇正!”徐教授的声音响了起来。
于奇正揉了揉眼,条件反射般地站了起来,他发现自己又回到了大学的课堂上了。
看到周围偷偷捂着嘴巴笑的同学,他知道肯定是自己上课睡觉又被徐教授抓了个现行。
“你来回答这个问题。”徐教授的声音一如既往地威严。
什么问题?于奇正一脸茫然。
同桌低声提醒:“中国古代建筑中,方和圆之间是什么关系?”
建筑中方和圆什么关系?我哪知道什么关系啊?
徐教授又开口了:“没事,你随便说。”
答题对错是能力问题,答不答题是态度问题,这是徐教授一贯以来的观点。对于这一点,于奇正还是非常了解的。于是就开始信口开河起来:
这个问题,我认为应该先捋清楚方和圆是什么关系。
如果我们在一个圆中画一个正方形,然后把这个正方形复制之后,旋转45度角,得到两个交叉的正方形。
我们将这两个正方形的所有交点,逐一连接起来,那我们就会得到一个正八角形。
再次将这个八角形复制,旋转并连接交点,就会得到一个十六边形。
如……
(ò﹏ò)
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