快速发展的同舟社需要大量可靠的人才，但各级学校和书院的初级培养并不能满足人才战略的需要，徐泽便将自己的秘书室和亲卫队作为同舟社的文武人才储备库。
人才的成长又受很多因素的综合影响，并不是随便放一批人到秘书室和亲卫队里，他们就能自己快速成长。
除了创造条件让优秀的年轻人相互学习和竞争，并近距离观摩自己做事外，徐泽还经常点拨有悟性的俊才。
今日，处理完公务，徐泽便挤出一些时间，考校自己的两名亲卫。
“小乙、鹏举，前些时日我让你们学习金国的历史和近期情报，情况如何了？”
“属下时刻不敢忘记社首教诲！”
“属下一直在学习。”
徐泽嘴中的小乙就是燕青，其人被卢俊义收留之前，在原家庭中排行第一，亲近之人便以“小乙”相称（类似于“大郎”称呼）。
鹏举则是岳飞的表字，其人补充兵训练结束后，就被兵曹一纸调令调到了社首亲卫队。
两位年轻人都很谦虚，只表明态度，不说结果。
“看看这些消息，能推出什么结论。”
徐泽交给燕青……
(ò﹏ò)
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