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第五百三十五章 苏丹联名抗议

“简单来说一句话,谈什么都可以,华人想要汉语教育没问题,我甚至可以帮你们。其实我在历史教材当中对你们不错,这一点我想林连玉先生应该是能看出来的,毕竟林先生算是一个文化人。我连一个研究生物英国人的言论都加入了教材当中,就是那个什么四大文明,还不够表达诚意么?”

艾伦威尔逊口中研究生物的英国人,名叫李约瑟,中国古代四大发明的提出者。至于这位先生的历史水平么?他是一个生物爱好者!

水平大概和研究出来匈牙利人是匈奴人后代的那个学者差不多。什么学科都是有立场的,出于弘扬民族自尊心考虑,应对华人的教材加入类似内容也是可以的。

虽然这样并不公正,所以在中国历史之后的世界历史教材当中,艾伦威尔逊也往回找补了一下,比如说在提及几何原本的时候,强调了领先包括但不限于已知所有文明,几百到上千年。

林连玉就是一个教育家,记录成绩毕业于集美学校师范部文史地系,受挽留在母校服务。一九二七年因时局动乱,学校关闭而前……

(ò﹏ò)

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