周一，材一216。
许秋收到辅导员的邮件，需要在本周五前提交毕业设计的中期报告。
如果说之前的开题报告类似于论文的引言，中期报告则有点像他去年年底写的基金年度报告。
大概就是毕业设计已经搞了一个月了，有些什么进展写出来让大家看看。
模板是学校统一给的，一共两页WORD。
第一页，上面几行是姓名、学号、毕业设计题目、指导老师这些基础信息，下面则是一大片留白，用来填写毕业设计的具体进展情况。
第二页则是指导教师对学生论文指导过程记录，包括存在的问题和改进措施。
许秋翻阅了一下田晴之前发给他的文件，看过之后他感觉一个头两个大。
他的毕业设计题目是基于PCE11那篇AM的文章，一方面实验都是去年做的，另一方面这个工作他压根就没有和魏老师讨论过，想法和工作都是自己独立完成的，最多学妹和学姐帮他做了些实验。
第一页的“实验的具体进展情况”，他还可以使用时间平移术把去年的实验挪到今年来。
可第二页和魏老师的讨论压根不存在，这……
(ò﹏ò)
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