苏晓很清楚,凭他自己,就算再算上江舟,即使他们有超绝的战斗力,即使他们消灭了河人这种原有秩序的既得利益者,也不可能在短时间内完成社会改造这种困难,繁琐的艰巨任务。
可苏晓觉得,只做一点,也比什么都不做好。
到了下午,他开始教授人类孩子们冥想法,让两位成为准修行者的孩子见到了内心辽阔无比的思维海。
除了修炼的教育外,苏晓还尽可能传授着数学,物理,医学,灵能领域的各种常识,他选择的是偏重实用性的知识,不求他们理解为什么,只求他们理解要怎么做。
然后,苏晓发现这件事比他想的还困难无数倍。
大部分孩子都不识字,不是汉字不认识,海族语也不认识,只会听说,不会读写。
苏晓本来还打算,用极化认知回忆以前的课本,然后用灾厄黑刃把它们刻在石头上,让孩子们自己学,这完全是在做梦。
苏晓不得不拉上了江舟和洛精卫,抓他们来讲解文字,顺便在他忙别的的时候,顺带代代课。
在教授完简单的汉字后,苏晓开始让孩子们改名字。
不能……
(ò﹏ò)
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