“潜力S？”
夏洛拿着穿孔纸，挑了一下眉头，低声道：“原来这用的也是字母啊。”
翠卡无奈的道：“你关注的点完全错了吧。”
本来还想要看看夏洛的反应。
是对自己的潜力级别感到惊喜，还是感觉到骄傲自满？
要是后者的话，她准备多日的台词就能发挥作用。
然后夏洛同学潘然悔悟，她迎着夏洛崇拜憧憬敬仰的目光，帅气的说‘这是老师应该做的’......本来可能会这么发展。
结果没想到，夏洛不走寻常路。
正常人不该在意潜力多少吗？怎么会关注到字母上？
这就是天才的脑洞吗？
呃，可我也是天才啊？
从小到大被称为‘天才’的翠卡，感觉有些无法理解夏洛的思路。
“等等！”
她忽然意识到了问题，睁大眼睛，短促的惊呼了一下：“怎么会......”
惊呼到一半，她手掌捂住了嘴巴。
“发生了什么？”
“似乎结果很不一般？”
“毕竟是那位大人的学生，不一般才是最正常的啊。”
办公室的其他教师一直在关注这边，压低声音道。
夏洛余光瞄了眼翠卡，有些意外。
听力这么好？……
(ò﹏ò)
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