大部分资源掌握在士族的手里,只有士族才有可能接受教育而成为知识分子,朝廷机构的各个组成部分,实际上主要由门阀子弟组成。
两汉实行察举制和征辟制,来为朝廷选拔人才,通过选拔与考试相结合,为有才干的士人提供了较多晋身仕途的机会。
由于选才之权集中在皇帝以及中央和地方官员之手,人为因素对选才有着决定性的影响,也是这一制度的根本弊端。
到了后来,被举者多是沾亲带故之人,造成平民儒士中之优秀人才被拒之门外。
特别在东汉后期,任人唯亲、唯财、唯势,权门势家把持察举的结果,成为了士族门阀掌控权利的途径。
但曹昂觉得,科举并不合适现在的时代。
首先,知识的传播都掌握在门阀手里,寒门都未必有门阀的知识储备量。
就更不用说布衣平民了,能识数的平民更是屈指可数。
之所以这样,主要还是因为知识的传播途径,难以企及到平民,却代价大。
这使得布衣平民,没有足够学习知识的土壤,即便有上升的通道,这些布衣平民也难以参与其中。
“……
(ò﹏ò)
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