听完杨彪的分析，士孙瑞也觉得事关重大，不能掉以轻心。
让所有的人都能读书，接受儒门教化，这自然是好事。
可是实践起来却非常容易出问题。
一是耗费大，二是出路少。
行教化，不仅需要笔墨等物资，更需要有大量的儒生。
一个人能教的学生有限，刘协安排了二十名儒生跟着杨修见习，教授杨定军中将士。为了表示鼓励，俸禄定为六百石，二十人就是一万两千石。
如果将这个办法推广到其他营，仅俸禄就是一个巨大的数字，更绝非眼下的朝廷所能提供的。
若是推广到天下，则足以让负责钱粮的大司农和少府崩溃。
就算天子有钱，也愿意花这钱，那培养出来的人怎么安排？
即使以最保守的估计，太学生的数量也要翻上几倍。
朝廷哪来这么多的官职提供给他们？
大量的太学生聚集京都，正当精力充沛之时，却无所事事，想想都让人头皮发麻。
“文先，此事不可大意，当及进谏阻才行。”
“怎么谏阻？以何种理由？”杨彪很无奈。“是与天子争天下英才，还是王道可观而不可行？若……
(ò﹏ò)
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