王教谕虽然没有张口夸赞，但他面容上的和缓已经让徐若瑾知道自己过了关。
上辈子自己所学的虽是药学理论，但听写这等事从幼儿园就开始了吧？起码让王教谕知道她有挖掘的潜力，教习的进度也应当加快。
沉默半晌，王教谕让徐子墨去拿一本《千字文》，递给徐若瑾，让她照葫芦画瓢的练字，有不认识的字便标注出来。
徐若瑾闷头便练，好似饥饿待哺的狼，看到书本便眼冒绿光。
徐子墨惨了。
有徐若瑾勤奋求学的上进做对比，他则被王教谕骂了整整半个时辰。
手板子又挨打自不用提，留的作业也翻了两倍。
这一天的课让徐若瑾冲劲十足，王教谕便把她不认识的字一个接一个的念出来，徐若瑾牢牢记于心中，更怕自己忘记，学过后又挨个的认了一遍才肯离开书房。
又是两天过去，徐若瑾的学习进度让王教谕彻底的接纳了这个学生。
背完《三字经》、《千字文》，徐若瑾这两天已经将《五言杂字》和《七言杂字》也通读下来，莫说识字，提及背诵也是张口就来。
王教谕已经起了让她……
(ò﹏ò)
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