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第三章 共鸣与钥匙

范宁皱着眉头,忍耐着耳畔的虚幻低语,疾步走在校园内。

希兰紧紧地跟在后面。

几分钟步程后,两人在音乐学院的洁白典雅拱门前,撞见了一位从里走出的,穿着笔挺整洁黑礼服,抱着一本乐谱的男子。

“你好啊,希兰表妹。哦,这不是范宁馆长么?”

范宁从他的微笑里看出了一丝不对路...

父亲失踪三年了,特纳美术馆也早已倒闭,你现在这样叫我,人言否?

“你好,塞西尔组长,等会的年级组会我需要请假,安东·科纳尔教授去世了,我们有很多事情需要处理。”

范宁本来懒得理会这些言语,但是他今天本来就需要找塞西尔请假。

作为一所代表性的贵族公学,圣莱尼亚大学十分重视绅士品格的培养,要求学生严守纪律,重视礼仪,注意言行举止,同时给予学生较大的自我管理权限:高低年级之间,或“佼佼者”与“普通者”之间...

拉姆·塞西尔是四年级作曲专业的佼佼者,管理者,年级组长。

原主则显然是“被管理者”。

这个世界的艺术体系“重灵感、轻理论”,音乐学专业……

(ò﹏ò)

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