产生了想法之后就可以行动了，趁着洛寻仍然留在三里村，捐建学校的具体方案，洛寻直接找专业人士来主导负责跟政府接触，这个过程中洛寻时时关注，期间也遇到了一些问题，但洛寻都准备了解决方案。
送佛送到西。
也是在具体计划制定的过程中，洛寻才意识到自己还是想的简单了，对这些贫困地区来说光盖学校其实还不够，学生上学的路面是不是得好好修，条件允许的情况下甚至可以安排校车接送啊，实在不方便每日往返的学生也可以提供食宿等等，否则光有了学校，学生资源恐怕也是个难题，因此洛寻决定把这些新出现的问题也一一解决掉，让教育资源可以集中起来。
总之……
所谓的体验生活，已经从初期的观察进入了后期的扶贫阶段，完全背离了洛寻的初衷，以至于洛寻即将离开三里村的时候，自己都有些哭笑不得，还好前期的观察不是全无帮助，他觉得现在他来饰演成冬青，已经不存在什么问题了，他知道一个乡下走出来的年轻学生该是什么样子。
离开这天。
当地的政……
(ò﹏ò)
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